Visión intercultural del empoderamiento tecnológico en contextos educativos
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La trama social actualmente está condicionada por la tecnología, dentro de estas esferas se introducen las instituciones educativas a las cuales les compete gestar la formación de los sujetos y ser protagonistas de la transformación. En tal dirección, el proceso didáctico arraigado en la tecnología se convierte en un ángulo céntrico para la interculturalidad, necesario al talento que deriva la interacción entre discentes de diversas culturas ofreciéndoles la oportunidad de empoderar sus conocimientos.