CORPUS TEÓRICO EN LA INCLUSIÓN DE ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS

La educación Media General se encuentra destinada a propiciar espacios vitales de enseñanza permanente, vinculados a las necesidades educativas, considerando la pertinencia sociocultural y que permita una acción pedagógica orientada hacia el aprender a convivir. Con esta asunción filosófica, este estudio tendrá como propósito, generar un corpus teórico de la inclusión de estudiantes con necesidades educativas especiales en la enseñanza del inglés.