Mayéutica como estrategia didáctica en el eje de formación sociocrítico del PNF de Administración
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Es una investigación cualitativa bajo el paradigma interpretativo que tuvo como propósito general, establecer la conexión que existe entre los significados sociales emergentes de la Mayéutica como estrategia didáctica en el eje socio-crítico del Programa Nacional de Formación de Administración.